年长者的义务_分卷阅读_207
众人：什么目标明确……确定不是死硬派+任性吗？
“想达成的目的很清晰的情况下，接下来什么都好说，只要顺着这个思路想就是了。”德林老师接着道：“不过，你要想清楚，你姐姐也和你一样目标明确，她就是想要你回家，以及和她们觉得好的人定契。”
戈冷哼了一声。
脸上仍然带着笑，德林老师不知不觉已经推着轮椅坐在大家身边了←刚刚还在人群外和大家说话儿呢。
“说到家里反对下的定契……戈同学你有没有想过家里为什么反对你们定契？”德林老师忽然抛出个看似不相关的问题。
戈诧异了一下，不过还是回答了他的问题：“因为鳞曾经失去过他的能力，而且现在还没有完整的把能力拿回来。”
“这只是表象。”德林老师道：“本质上，其实是因为你在家没有当家权。”
这句话一出，包括戈在内，所有人都愣住了。
“星陨同学和尼鹿同学单从能力级别来看也完全不对等，可是他们俩还是定契成功了，不要说这是因为星陨同学失去了双手，又从家族脱离的缘故。”知道星陨是个强大的不畏惧别人提及自己过去的人，德林老师把他的事情说的坦然：“当然，从家族脱离或许是缘故。”
“然而也是缘故的表面，本质上，则是因为星陨同学经由脱离家族这一着，从此自由了，有了对自己未来的掌控权与话语权，他这才能够成功和尼鹿同学定契，如果他没有脱离家族，我想他大概率是没有办法和尼鹿同学定契的。”
他这番话说下来，不止戈，就连星陨也愣住了，仔细思考了一下，星陨心里暗自点头。
然后，德林老师又看向了溪流和宫肆：“按照令姐的标准，我们班上不被允许定契的还有一对，就是溪流同学和宫肆同学，可是他们还是顺利定了契，这一点来自于溪流同学对自己的未来拥有完全的主理权。”
“我没有询问过溪流同学家里的情况，不过从他的言谈举止大概猜得到，他在家里是当家做主的地位。哪怕不看言谈举止，就看定契这件事也猜得到。”
“他做的决定就是结果，其他人不能反对，反对也没有任何用，所以定契这件事就是顺理成章，他选择了谁，他的器就是谁。”
溪流脸上还是笑嘻嘻的，可是宫肆心中却已经在一一核对了：德林老师说得完全正确！
别看溪流看起来是个什么也不管的大少爷，实际上正如谢开对他的称呼似的，他根本就是老爷啊！
事情虽然都交给管家们去管理，管家们再分给下面的人去做，可是最终决定权都在他手里，每天除了作业之外，溪流还要处理各种文件，全是需要他最终敲板的各种事情，除此之外，管家们对他乃至他的兄弟们都很尊敬，就连最初他们并不太满意他的时候，那种尊敬都是不敢有一丝懈怠的，这能说明什么？说明他们心中非常尊重溪流！正是因为尊敬溪流才连带着尊敬了溪流的器，也就是他，还顺带把他的一家都尊敬了。
再想想他们定契的事……唔……谢开他们真的完全不敢反驳呢……
宫肆正在想德林老师果然姜是老的辣的时候，德林老师已经在说他了——
“宫肆同学也是家里的当家人。”
“虽然他和尼鹿同学一样是普通家庭的孩子，可是全班的同学里，他是最稳重的，比溪流同学还要稳重哦。”他说着，还看了溪流一眼：“和一个与自己级别完全不对等的使用者定契，我相信放在一般人家，家人也会质疑的，可是他这边也很顺利，因为他也是当家的人，他可以当自己的家，他的家人完全信赖支持他的任何决定。”
如果说溪流的事情大伙儿还不算十分了解的话，那么，对于全班同学都跟着他回了趟老家，亲眼目睹宫肆每天的生活状态的同学们来说，他们对于德林老师这个评价可谓是再肯定不过了。
“没错！宫肆是他们家的老大哩！弟弟们全都听他的，就连他老爸老妈都听他的！大伯也特别信赖他！”玛隆大嗓门道。
德林老师笑着看着他，然后道：“玛隆同学和艾敏同学也是可以自由选择自己定契的对象，虽然因为他们是孤儿，可也正是因为这重身份，他们从小就习惯为自己做各种决定了，没有人可以反对。”
“哪怕是全班脾气最好的尼鹿同学，其实是班上最坚定的人呢！”德林老师最后提及了尼鹿。
至此，他已经将全班同学都说了一遍了，然后，他再次看向了戈：“而戈同学，看似生活在一个非常圆满的大家庭，拥有很多很厉害的亲人，每个人对你都很好，凡是都哄着你，你在外面拒绝那么多使用者也没有人敢找麻烦，看起来非常有威势，可是实际上真的是这样吗？”
德林老师脸上的笑容未变，仍然看着戈：“你的权力与威势来自于你的家庭，来自于你的母亲和姐姐们，她们给了你一切，也决定着你的一切，你看似拥有一切，却没有最重要的一件东西，那就是对自己人生的掌控权。”
“这才是你和鳞无法在一起，定契的原因。”
“分开你们的其实并不是你的姐姐，而是你的无能为力。”
德林老师脸上的笑容还在，语气也没有变得冷硬，可是光是听他话语的内容，戈已然一头冷汗。
“老师，我该怎么做？拿回我对我自己人生的掌控权？”他看向了老师。
看着他柔软的金褐色头发，德林老师对他道：“先不要着急、大怒、逃避和对抗并不是解决问题的最好方法，你先思考一下。”
“我觉得鳞同学是比你成熟的，敢去和你姐姐交谈，他已经证明了自己的勇气以及想要解决问题的态度，你的姐姐们应该能看穿这一点，所以不会对他做什么，接下来，关键就是你的决定了。”
“不要急，慢慢想一下，不要一个人想，和你的朋友们一起思考……”德林老师笑着，推着轮椅离开了。
他把教室空间留给了年轻人们。
大伙儿当真认真地陪他思考了整整一天，晚上甚至都没回家，还陪他去了鳞的家继续一起思考。
然后等到第二天早上，来不及上其他老师的课，一群学生直接到职员办公室找上了德林老师：
“老师，您再向学校申请带我们去课外教学吧？去齐洲！”