八小肖老师(1)

  肖甜梨接到了姐夫慕骄阳的电话。
  但她大多数时候还是更喜欢喊他老师。
  慕骄阳说,“我本来今天有课,但现在在外省办案,实在赶不及了。你去替我上。”
  肖甜梨简直无语,“老师,快十一点了。你的学生都不用睡觉的吗?!”
  慕骄阳也很无奈,“他们都是一线刑警,对犯罪心理学有兴趣。白天他们不都要上班吗,也就现在有那么点时间。一个半小时的课程,拜托你了。毕竟你也算是我的得意学生。课件发你邮箱。”
  肖甜梨一边开始换衣服,一边扎头发,还不忘牢骚两句:“你不用给我戴高帽的。”
  电话那边的慕骄阳笑了一下,说,“你的确是最TOP的!”
  夏海警署总局拥有国内最大规模的实验室,办公楼,是先进技术单位。所以夏海警署的办公楼很开阔,开设有好几个阶梯教学楼,就是方便本地以及全国各地的警察来这里上课。
  肖甜梨去的是副楼。
  三层的阶梯教室。
  来上课的有两百人,很多都是由外省跑过来的。
  为了显得严谨、端庄,肖甜梨换了一套宝蓝色的羊绒西服套裙,加坡跟的黑色皮鞋。头发盘起来了,她还戴了一副无度数的黑框眼镜。
  进入教室后,因为暖气比较暖,她脱掉了米色大衣,披在椅背上。虽然她打扮刻板保守,但一进来,就吸引了所有人的目光。
  在场的男刑警们不仅眼前一亮,女刑警也觉她惊艳,且惊讶于她的年轻。
  肖甜梨脸无表情,开了电脑,并把全息影像打开。
  慕骄阳那边,现在有半小时的休息时间,所以他会来讲重点,而她充当一下他的助手。
  慕骄阳的身影渐渐显形,只见他坐在棕黄沙发上,一套藏青色修身西服,低眉浅笑,见到大家时,淡淡笑着打了个招呼,显出一只酒窝来,而眉心朱砂越发殷红。
  肖甜梨内心狂吐槽,她这老师看似纯良无害,一副学校教授的模样,实则内心黑透了!她清了清嗓音说,“我老师由于还在外省办案,所以这堂课,主要由我来为大家讲述。但慕教授趁着休息的时间,给大家把重点说了。”
  慕骄阳站了起来,全息影像微微闪烁,他迈步,走到了肖甜梨的身旁,俩人隔着虚空握了握手。
  慕骄阳说,“我国现代社会发展到今天,多了许多精神类犯罪。他们作案不再讲求动机、而是要将脑中幻想付诸实现,所以产生了连环杀手。过去的刑侦那一套,讲究的是三要素:Motive、Means、Opportunity即动机、手段、机遇,这三要素是横跨到现在的一个世纪的刑侦三大支柱;但从1977年开始,全球的凶手关于他们的动机开始变得模糊,甚至难以解释,所以过去这一套‘what’‘why’‘who’即从刑侦三要素出发的‘什么’‘原因’‘谁’已经行不通。”
  肖甜梨写下了‘为什么’、‘原因’、‘谁’这三个中文字和相应的英文,甚至还写下了‘when’时间。她说:“将它们详细地解释就是‘发生了什么?’‘为什么是这种方式?’和由此推导的‘犯人是谁’,以及‘何时下的手?’”
  “这种归根究底还是要从动机开始调查。但如果没有动机呢?”肖甜梨复述慕骄阳事先准备好的教案,声音不大却冷静从容地念出,那种力量感在她平稳的声线里展露:“例如,有人被谋杀了,但没有性侵、没有抢劫、甚至没有任何仇恨以及钱银、感情上的纠纷。什么动机都没有!但这个人就是被杀害了,甚至被分尸肢解,又或者是尸体被摆放成各种仪式造型,我在这里要问大家‘为什么?’”
  “没有动机,为什么?”她重复后又说,“问题其实不在于凶手为什么这样做了,动机早已变得不再重要,我们的重点在于‘凶手为什么要采取这种方式?!’Why?我们要问的仅仅是这个为什么!凶手采取这种方式,是因为他们的幻想,他们要表达的东西,这些东西我们称之为‘凶手的诉求’,而非动机,‘诉求’又会体现在受害人的身上。所以,我们还要关注受害者本身的特质。是他们的特质吸引了精神变态,成为精神变态的猎物。”
  肖甜梨插入了一个案例,向台下的学生们讲道:“还记得前不久发生的‘杭州杀妻分尸案’吗?”见大家点头,她又继续说,“许某某趁妻子熟睡后将其杀害,并残忍地分尸灭迹。但整个案件最让人害怕的,还是许某某在归案前,面对媒体镜头的从容淡定与侃侃而谈。‘我的生活怎么办?’‘我的女儿怎么办?’‘她不回来,谁煮饭给我吃,谁做家务’,甚至还倒打一把,说‘以她的智商,不可能一个人走出小区’;然后还牵扯出一个不存在的第三者,干扰警方办案。他的精神状态就很值得深究,典型的反社会,存在了心理变态的过程。”
  “一个其貌不扬的小老头,心思缜密、又冷血变态,他是怎么做到这么残忍地杀妻分尸呢?这就是需要作为猎手的我们来探索、了解这类人间恶魔的内心世界。”
  “如果我们都不知道疯子在想什么,又如何去抢先一步阻止他们呢?最好的方法,就是我们成为他们,成为疯子!”
  肖甜梨的话一出,底下的人就沸腾了。
  面对大家的诧异,肖甜梨依旧面不改色,淡淡道:“我知道,你们破案,首先要寻找的是动机,Why?!但其实面对心理变态根本没有动机,没有什么‘为什么’!你们硬要去寻找我们能理解的动机,我们会发现,根本没有,眼前空无一物,犹如黑洞。所以需要我们走进变态的内心世界去挖掘。”
  “这就是现代的犯罪心理学。”她总结道,“不要再执着于动机,抛开这些。”
  “要寻找的,是猎物的共性,她/他们特殊的地方!”
  然后,她又将话语权交还给了慕骄阳。
  慕骄阳谈了他侦办过的一系列杀妻案,他很详细地去分析,也和大家一起探讨。更提到了这类人已经存在了心理变态,杀妻只是一个开始,会演变会连环杀手。
  说着说着,有同学提起,他最近破的轰动全国的吃人魔案。大家一致要求他详细说案情。
  慕骄阳犹豫了一下,说,“我的休息时间结束了。接下来的课由我学生代劳。说起来,她才是捕获吃人魔的猎人。”顿了顿,他又说,“我的这位学生,她是最优秀的!”
  真是,去到哪里,都绕不开于连啊!肖甜梨叹气。
  “猎人,善于捕捉属于他/她的猎物。”肖甜梨说。
  “我从一开始,就知道吃人魔是怎么样的人。我对他做了无数遍的侧写。我为‘前摄’做了充分的准备。吃人魔需要一个诱饵,于是我给他一个诱饵。”
  肖甜梨隐去自己的部分,将于连的心理变态过程大致说了一下,然后让大家分析他吃人的心理。
  她说,“你们可以畅所欲言。今后,你们会遇到各种各样的变态,只有打开思路,用犯罪心理去推进,案件才会有转机。外国人口少,要追溯一个人的童年,造成他今后的行为模式不算太难;但我国人口多,犯罪心理很难去缩小那么大的人口范围,这也是为什么犯罪心理在我国难以推行的原因。但连环杀手的出现,也的确意味着传统刑侦在这方面的短板,这个时候,我们需要取长补短,更好地利用犯罪心理。”
  底下有一个男警员举起手,“吃人魔在寻求同伴。那只死去的小鸟,他心里的孤单,和第一次在停尸房吃人时,得到的心灵绝对安静,或许用‘安息’更好。认同感、同伴、安全感。他要寻找同伴,是吗?”
  肖甜梨一怔,点头道:“是。你分析得很好。”
  那个警员有点不好意思地挠了挠头,“我跟着慕教授学了有半年了。”
  肖甜梨问,“你叫什么名字?”
  剔着寸头,一对眼睛狭长却又十分明亮的大男孩,看起来不过二十出头,估计是刚大学毕业没多久。一笑时,有一对虎牙,是个挺帅的阳光大男孩。
  大男孩说,“报告老师,我叫米阳。”
  肖甜梨嗯一声,“我叫肖甜梨,刚才一直没有作自我介绍。你们喊我小肖就行了。老师的,我也担不起,省得误人子弟了。”
  底下一大片人自发喊起了“小肖老师!”
  肖甜梨脸颊有点发烫。

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